{"id":674,"date":"2019-01-15T11:15:09","date_gmt":"2019-01-15T17:15:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/?page_id=674"},"modified":"2020-01-06T10:41:36","modified_gmt":"2020-01-06T16:41:36","slug":"derecho-a-la-inclusion-de-ninas-ninos-y-adolescentes-con-discapacidad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/derecho-a-la-inclusion-de-ninas-ninos-y-adolescentes-con-discapacidad\/","title":{"rendered":"DERECHO A LA INCLUSI\u00d3N DE NI\u00d1AS, NI\u00d1OS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

ART\u00cdCULO 35.<\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad tienen derecho a la igualdad sustantiva y a disfrutar de los
    \nderechos contenidos en la presente Ley, la Ley de Integraci\u00f3n Social de Personas con Discapacidad, la Ley
    \nGeneral, la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos, los tratados internacionales y dem\u00e1s
    \nleyes aplicables.<\/li>\n
  2. Cuando exista duda o percepci\u00f3n si una ni\u00f1a, ni\u00f1o o adolescente es persona con discapacidad, se
    \npresumir\u00e1 que es una ni\u00f1a, ni\u00f1o o adolescente con discapacidad.<\/li>\n
  3. Son ni\u00f1as, ni\u00f1os o adolescentes con discapacidad los que por raz\u00f3n cong\u00e9nita o adquirida presentan una
    \no m\u00e1s deficiencias de car\u00e1cter f\u00edsico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal y que al
    \ninteractuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusi\u00f3n plena y efectiva, en
    \nigualdad de condiciones con los dem\u00e1s.<\/li>\n
  4. Las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad tienen derecho a vivir incluidos en la comunidad, en
    \nigualdad de condiciones que las dem\u00e1s ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    ART\u00cdCULO 36.<\/strong><\/p>\n

    1. Las autoridades estatales y municipales, en el \u00e1mbito de sus respectivas competencias, est\u00e1n obligadas
    \na implementar medidas de nivelaci\u00f3n, de inclusi\u00f3n y acciones afirmativas en t\u00e9rminos de las disposiciones
    \naplicables considerando los principios de participaci\u00f3n e inclusi\u00f3n plenas y efectivas en la sociedad, respeto
    \npor la diferencia y la aceptaci\u00f3n de las personas con discapacidad como parte de la diversidad y la
    \ncondici\u00f3n humana, para lo cual deber\u00e1n:<\/p>\n

      \n
    1. Realizar ajustes razonables para fomentar la inclusi\u00f3n social y establecer el dise\u00f1o universal de
      \naccesibilidad de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad, en t\u00e9rminos de la legislaci\u00f3n aplicable;<\/li>\n
    2. Dotar a las instalaciones que ofrezcan tr\u00e1mites y servicios a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con
      \ndiscapacidad, de se\u00f1alizaci\u00f3n en Braille y formatos accesibles de f\u00e1cil lectura y comprensi\u00f3n y procurar\u00e1n
      \nofrecer otras medidas de asistencia e intermediarios, as\u00ed como un int\u00e9rprete o aquellos medios tecnol\u00f3gicos
      \nque les permitan obtener informaci\u00f3n de forma comprensible;
      \nLey de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes del Estado de Tamaulipas P\u00e1g. 16<\/li>\n
    3. Realizar acciones a fin de sensibilizar a la sociedad, incluso a nivel familiar, para que tome mayor
      \nconciencia respecto de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad y fomentar el respeto a sus derechos
      \ny dignidad, as\u00ed como combatir los estereotipos y prejuicios respecto de su discapacidad;<\/li>\n
    4. Ofrecer apoyos educativos y formativos para quienes ejercen la patria potestad, tutela o guarda y
      \ncustodia de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad, a fin de aportarles los medios necesarios para
      \nque puedan fomentar su desarrollo y vida digna;<\/li>\n
    5. Promover acciones interdisciplinarias para el estudio, diagn\u00f3stico temprano, tratamiento y rehabilitaci\u00f3n
      \nde las discapacidades de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que en cada caso se necesiten, asegurando que sean
      \naccesibles a las posibilidades econ\u00f3micas de sus familiares;<\/li>\n
    6. Prevenir la ocultaci\u00f3n, abandono, negligencia y segregaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con
      \ndiscapacidad;<\/li>\n
    7. Disponer acciones que permitan ofrecerles cuidados elementales gratuitos, acceso a programas de
      \nestimulaci\u00f3n temprana, servicios de salud, rehabilitaci\u00f3n, esparcimiento, actividades ocupacionales, as\u00ed
      \ncomo a la capacitaci\u00f3n para el trabajo; y<\/li>\n
    8. Las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad; con la debida participaci\u00f3n de quienes ejerzan la
      \npatria potestad; podr\u00e1n participar de los procesos de rehabilitaci\u00f3n socioecon\u00f3mica y laboral impartidas de
      \nconformidad con la Ley de Integraci\u00f3n Social de Personas con Discapacidad, siempre atendiendo su edad,
      \ndesarrollo evolutivo, cognoscitivo y madurez y preservando el inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez; y<\/li>\n
    9. Establecer mecanismos que permitan la recopilaci\u00f3n peri\u00f3dica y sistem\u00e1tica de informaci\u00f3n y
      \nestad\u00edstica de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad, que permita una adecuada formulaci\u00f3n de
      \npol\u00edticas p\u00fablicas en la materia. Dichos reportes deber\u00e1n desagregarse, al menos, por sexo, edad,
      \nescolaridad, municipio y tipo de discapacidad.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      ART\u00cdCULO 35. Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad tienen derecho a la igualdad sustantiva y a disfrutar de los derechos contenidos en la presente Ley,\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-674","page","type-page","status-publish","hentry"],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-26 12:07:48","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=674"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":829,"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674\/revisions\/829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tamaulipas.gob.mx\/sipinna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}