• 16 de marzo de 2021

Curso Pautas para un lenguaje incluyente y sin discriminación en la docencia


El curso Pautas para un lenguaje incluyente y sin discriminación en la docencia surge como una necesidad educativa del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), para contribuir en la transformación cultural del lenguaje incluyente promoviendo valores de respeto, escucha y no discriminación.

A lo largo de éste curso se proporcionan herramientas conceptuales básicas, en torno al uso habitual del lenguaje incluyente proponiendo alternativas para que las y los docentes puedan prescindir de expresiones excluyentes, con la intención de que puedan contribuir a la implementación de la inclusión dentro de las aulas, a fin de cumplir con las obligaciones de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos, en particular, el derecho a la igualdad y no discriminación.

Inicia el día 16 de marzo y estará disponible hasta el 28 de mayo de 2021.

Las inscripciones están abiertas a partir de esta fecha y hasta el 14 de mayo de 2021 en la siguiente liga: http://www.mexicox.gob.mx/courses/course-v1:CONAPRED+PPUL21031X+2021_03/about

A las personas que concluyan el curso con una calificación mínima de 8, se les otorgará una constancia por 10 horas lectivas.

Dirigido a:
Todo el personal docente de los niveles de educación básica.

Objetivo general:

  • Identificar que es el lenguaje incluyente y cuál es su importancia para promover una cultura basada en el respeto a las diferencias, la igualdad y la no discriminación en las actividades docentes.

TEMARIO.

Unidad 1: Lenguaje incluyente y su importancia en la docencia.
En esta unidad se aborda qué es el lenguaje y su papel fundamental en las relaciones entre las personas y cómo, muchas veces sin darnos cuenta, podemos discriminar y excluir a las y los otros con las expresiones y palabras que usamos para dirigirnos a ellas y ellos.

Objetivo específico:
Conocer que es el lenguaje incluyente y porque es importante utilizarlo en la docencia.

Temas

  1. ¿Qué es el lenguaje incluyente y sin discriminación?
  2. Tipos de lenguaje y la forma incluyente de su uso
  3. Con el lenguaje discriminamos
  4. ¿Por qué es importante la incorporación del lenguaje incluyente en la docencia?

Unidad 2: ¿Quiénes son las personas excluidas por el lenguaje?
Con el lenguaje no excluimos a todas las personas, hay ciertos grupos a los que les atribuimos características o cualidades que no tienen, y con el lenguaje contribuimos a lastimarlos y negarles el reconocimiento al valor que tienen. Algunos de estos grupos son: las mujeres, las personas con discapacidad, indígenas, afrodescendientes, y de la diversidad sexual entre otras.

Objetivo específico:
Identificar a los grupos históricamente discriminados en cuya exclusión el lenguaje desempeña un papel fundamental.

Temas

  1. ¿Con el lenguaje excluimos?
  2. Grupos históricamente discriminados
  3. Otros grupos excluidos por el lenguaje
  4. Recomendaciones para un lenguaje incluyente

Unidad 3: Estrategias para incorporar el lenguaje incluyente y sin discriminación en las actividades docentes.
En esta unidad veremos ejemplos cotidianos de cómo poner en práctica el uso del lenguaje incluyente para iniciar una comunicación respetuosa e igualitaria entre estudiantes y docentes.

Objetivo específico:
Incorporar el lenguaje incluyente y sin discriminación en las actividades docentes, para promover el aprecio a la diversidad y la importancia de la igualdad de todas las personas.

Temas

  1. Un día en la escuela

PREREQUISITOS.

  • Ser docente de educación básica.
  • Trabajar en el ámbito educativo.
  • Tener interés por fomentar el lenguaje incluyente dentro del aula educativa.
  • Tener la disposición de fomentar un cambio en la manera como utiliza el lenguaje actualmente.
  • Tener o querer desarrollar las habilidades para aprender por medio de plataformas virtuales.
  • Contar con el tiempo necesario para realizar satisfactoriamente el curso.

 


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